“明剧课，烦躁！”阿九收拾背包，准备离教室。
“唉！老师，讲真怎？”何嘉诚边收拾东西，边。
“啊！校给，换老师。”荆泽接话。
“唉！”阿九叹口气，走教室。
……
次，阿九走进教室。，早。推教室门，荆泽教室。二，教室。
“今怎早？”阿九笑问荆泽。
“嗯。”荆泽应声，再什。拿机翻，像浏览什。
阿九走向座位，放背包，等待班主任。班主任片，讲完。等儿，进两位，班主任进入教室。
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“早！”班主任推门刻，问。
“早！”
“早！”
……
几，回应班主任。班主任打，讲桌电脑，插入U盘。接次，分析完影片，继续给 i讲解。
“次，弗兰克琳达见。弗兰克什，，求？先，琳达答应，加两吗？”班主任台几，问。
“应该。”阿九。
“什？”班主任追问
“办，福利。”
“！定答应吗？”班主任完，等回答。
话。
“定，答应。，放，定答应。什？帮办，加两位置，什难度吧？”班主任边，边台。
阿九点点头，像理，。
班主任继续往分析，“教育界左派泰斗，弗兰克真帮吗？”
阿九摇摇头。
“，回重新写吧！怎写，哪。反正，回写吧！”班主任完，笑，分析性，很透彻。
“舞候，什，补助候，弗兰克离？”班主任调整影片位置，继续问。
“给补助。”
“，方，呢？”班主任眨眨眼，问。
话。
“因更重，……”班主任停，台分析影片。，听很认真。
，剧申老师，推门进。班主任停止讲课，东西，收拾，离教室。阿九听犹未尽，，由班主任课，。
阿九知，。或许，怕。申老师拿电脑，讲台，始讲课。讲剧故结构，剧构思基础知识。
阿九听索味，却奈何。写剧本，怕被别。假装听课，构思完善剧本。课程持续很久，直讲停。阿九听，始浮躁。
拿机，翻趣，缓解燥怒。等待课间，变很漫长。阿九边调节，边听申老师聊述。