【451】叶玄讲课
“太棒，华古话讲志高，古英雄少，叶教授，刚才番吟诵，让醍醐灌顶。”
撒边鼓掌，边夸耀。
众被掌声惊醒，相互望望，眼震撼。
独特吟咏方式，带给特别享受，更令费解，闻听叶玄吟诗，完全需讲解诗含义，叶玄吟诗程甚至感受李白写首诗候感。
太神奇。
“叶老师，精通催眠术吧？，怎听听，首诗深刻理解？”位问。
叶玄微笑回答：
“唐吟诗方式吟诵已，向解释原因。”
叶玄舞台缓缓走：
“语言呐喊声音，各体裁文表达呐喊方式，比诗，词，曲今白话文体，每各语调，相信白话形式读曲吧？”
“唐朝诗展鼎盛期，文间表达才华诗，文吟首诗，再向解释吧，什文间吟诗听遍众理解呢？吟方式，吟本身特殊格调，格调充分让诗声音直接向聆听朋友表达诗感。古吟诗随吟，并像今浪漫欣赏读。”
教室众神眼光随叶玄缓缓移，解读文明本身吸引每爱，叶玄表述更古文化凋零原因，刻，众沉醉其！
“文化春秋始崛并快速展，几乎各朝各带各文体裁，春秋诗经，汉赋，唐诗，宋词，元曲，明清，每文体各书写语言表达方式，今欣赏共鸣主原因，遗失其语言表达方式，白话语调表达古文体怎让产共鸣？让产共鸣文体，怎展继承？”
“流音乐，由歌演唱，形共鸣，争相模仿习。”
“唐诗宋词失独特唱腔，领悟文字境，却感受语言表述。惜，惜！”
叶玄刚完，雷鸣般掌声响。
今，专者呼吁，重新领略古代文化。
甚至焦虑，社正背叛古典文化。
呐喊拯救古。
诉古文化遗失。
漫骂轻代断遗弃华几千文明。
《荣耀王者》等游戏毁坏李白、西施、妲、秦始皇等等历史物形象。
外文化，互联网风潮，网络文化正毁坏传统文化存空间。
却简单深刻展示古典文化魅力。
叶玄做。
吟诵首诗，独特格调韵律，完爆流歌曲。
若专者精通古典文化，传承古典文化，何愁传统文化复兴呢？
“叶老师，您思，古文化落因近代历史断层，导致很经典东西失传造？”
位提问，“叶老师，果您唐诗独特格调推广，造古典文化复兴呢？”
听问题，叶玄怔，问题早思索，文昌盛，降功德金光，果唐代、宋代文化重新推广，奖励更功德金光，很快被否定。
“认，推广唐诗宋词独特吟诵腔调，让代更感受唐诗宋词韵律，并让唐诗宋词重新流。”
“每代流每代文化，像唐代流诗，宋代流词，忘记老祖宗留东西，更永远活老祖宗余光，努力创造新灿烂，属代东西。”
“！”
“太棒！”
“热血沸腾。”
话完，众拼命鼓掌。
“叶老师，给吟宋词？”听提议，立刻鼓。
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“啊，感受唐诗魅力，首宋词吧。”
“叶老师，千万别拒绝噢！”
屏住呼吸，眼巴巴叶玄，几已经拿机，始录音。
“既提议，再拒绝，明词格调并吟，唱。词汉朝乐府相似处，配合燕乐乐曲填写歌词，词因歌楼流传，其实错，唐兴并广传，宋百姓安乐，商业繁荣，歌楼随处见，歌楼传唱正宋词，宋词初歌楼流传，慢慢走进殿堂。”
“简单，宋词相流歌曲，展歌喉。”
叶玄清清嗓。
听叶玄唱，更加兴奋，本见叶玄轻，轻视，彻底被叶玄海般深厚才华折服。
“唱首东坡《水调歌头》吧。”
完，叶玄闭眼睛，缓缓唱：
“明月几，酒问青……”
歌曲格调，类似与吟，却与吟截漫唱声响，随句传入众耳，众脑海仿佛轮明月空，诗月独酌，亲朋远千、孤高旷远画……“愿长久，千共婵娟。”恐怕底真挚奈祝福。
“。”
刻，被叶玄识渊博征服，恐怕再质疑叶玄力足胜任教授。
……