省师范期间，，叶丛文突闻讯高桌毕强锒铛入狱消息，此感相震惊，并扼腕长叹。清楚记，二校放暑假，曾与朋友吴燕玲监狱望毕强。此，很长段间，始终难平静。
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若，读高两，毕强本勤奋、刻苦功，理、抱负、志气青。真风云突变，世难料啊！突遭残酷实打击，幸身陷囹圄，谓演悲剧。慎失足，已彻底粉碎未希冀梦。按社状况，既使四牢狱，社已立锥，甚至很难找份像工，至活基本需求将法保障。，代车轮滚滚向，断台经济政策正加快改革放步伐，给带传统观念逐渐改变。毕强狱，很幸运获海经商赐良机，竟重新融入社。
正因此，叶丛文代正迅速改变社状况滋颇惊奇感触。尽管坐机关办公室，并妨碍关注思考待业青途命运，萌代写点什法。实活，桌毕强几跌宕伏经历，直眼。感慨余，触灵感，激搞文创强烈欲望。，充满信拿笔尝试写，且毕强主公基本原型，经间，构思并写部名《别选择》初稿。
“丛文啊，至打退堂鼓嘛。或许，完全理解思。”叶英明认，必指其存问题，，鞭辟入：“篇东西并非文笔修饰解决问题，提炼主题功夫太够、根基牢，它写活流水账嘛。其实，写世俗故根本目，提炼具社性义鲜明主题，即通描写存社物质世界充分体精神世界。文品果远离社深刻认识剖析，必将文值。，若品抓住立点，提升高度或突破，肤浅表述社实满议论，文品实际价值言。，话回，够构思故并它写，证明付努力血。义，篇东西文创跑点。”
“爸，弄清楚创存问题。，篇底应该怎写呢？”
“提很重问题，确实太回答呀。”叶英明虽搞理论身知识分，文创规律性略知二，且擅长哲方法条分缕析剖析问题，故简明扼：“本身文身，关写技巧方法，必展讨论它。认搞文创，注三方：实主义态度代世俗呈。二写活质感；三结合亲历或熟悉。何呢？”
“爸，很。”叶丛文习惯聆听父亲充满理性指正教诲，端坐儿。饶兴致：“请继续。认真听呢。”
“首先，单品主题，底告诉什呢？描写叙述何表达主题思观点，才重。古代文理论刘勰其《文雕龙》：夫立言，因字句，积句章，积章篇，篇柄彪，章疵。段话需揣摩体。”叶英明正试图通深入浅话，使儿丧失底气态渡理智思考状态。犹打话匣，引经据典，信拈：“其次，什东西呢？简单，它通经历历史或实某反映者某思感受。写者果定社阅历切实活体验，写代典型环境典型物。四名著，先妨近文坛品新吧。1977刘武短篇《班主任》，1978卢新华短篇《伤痕》，再1979蒋龙短篇《乔厂长任记》等等，够脱颖，举名，足迹寻。其，品顺应代潮流，客观真实反映社实状态，给灵深处带启迪；其二，者讲故亲历或熟悉，且经番提炼沉淀思考。活积累厚积薄。反观写，似乎很达两点求。经历文化革命，曾知青山乡插队体验，，写反映社实优秀品呢？答案否定。其实，每代代火热与激经历体验。关键问题，何紧贴代跳脉搏，敏锐观察、，思考视点投入物性格与历史文化碰撞，力图实社关系表理奥秘，粗笔描绘立体全景社，并且物质世界描写精神世界凸显，充分显示具批判性强烈向，才真正价值。言，文品源活，它高活。写仅丰富活阅历，更重必须先理性透视物本质。思考方式，才将某写蕴深厚、深思品。”
“嗯，致明确欠缺。”叶丛文点头应。
，叶丛文长程，很程度益与父亲经常性谈话讨论。或许两代间思灵沟通方式吧。
“呵呵，，本职工与兴趣爱，孰轻孰重，拎清。单位干秘书工，首先必须份工做，才谈利业余间搞文创。秘书工主书写公文，需条理清晰抽象思维规范化语言；写，需则活灵活形象思维活泼文语言。虽文字工，两者并非回。”叶英明儿神态渐渐平静，脸露关爱微笑，释重负，犹未尽，启提醒：“记《红楼梦》五回副联：‘世洞明皆问，练达即文章’。刚参加工久，社阅历与见识算，短处呀。急写什东西，急吃热豆腐。若名，平应该做‘四’：读。读书破万卷，笔神。阅读借鉴；二，身边活观察；三。思考探究什；四写。写反复修改，断提高文语言功夫。必须识，头脑思明明白白写纸东西，两者间很距离。句话：‘读万卷书，万路’。另外，建议妨花点间精读世界名著哲方书籍，文创将很帮助。，希望写更层楼品，仅具思性艺术性统，且带哲味。”
“爸，提哲，”叶丛文直体父亲话语深，此犹醍醐灌顶，豁朗。，完全放松，玩笑：“，哲。辩证唯物主义与历史唯物主义，懂点嘛。”
“啊，哲通，通百通。任何，抓住它重点。像牵住牛鼻，力气再牛顺跟走。”叶英明座椅站身，随搁书架魔方拿，并它举儿眼，笑：“哲其实吓，它平常‘理’嘛。拿魔方吧：魔方什呢？它正方形六体，每颜色，本十分复杂物体。并非简单。六体加旋转，打乱每颜色，使其颜色变杂乱章。，若它恢复初原，便件十分吃力。假魔方实活话，，掌握转它原理技巧，并且够运，才它原六单色。”
“明什问题呢？”叶丛文存疑惑问。
“，切理论创新实践创新，须依赖哲层思维方式创新。果进步思考，难，因魔方明者善奇思妙，魔方内部结构呈表象使变幻莫测，创造件世界未、既奇异耐寻味新玩具。，果已经领略魔方奥妙处，或许它转原理此，关键问题：原先却根本象它构造方式。或许存哲深刻‘理’。”叶英明儿点头表示领其，便打算结束场间悠长父话，结论：“果，头脑磨炼魔方似由转，候，相信定写！”
此此刻，叶丛文颇茅塞顿灵感，直揣文鸟梦立刻变清晰。默默咀嚼似简单实则深刻理，并将父亲极具形象化教诲铭记……
叶丛文骑车返回单位宿舍，已深夜分。先拧亮书桌台灯，部书稿塞进书柜。，感受屋舒适清静，并顺拿本已读至半弗洛伊德著《梦解析》，，整仰躺单床，让身放松进入舒适阅读状态。
每孤身回单身宿舍，身体虽十分困倦，精神仍旧十分亢奋，因近头脑思考篇构思。漫长寂静夜晚，果旦遭遇思绪堵塞提笔写，，宁愿选择阅读本书，填充空白与足。
午夜，窗外风。窗帘布被风吹停回抖，屋却静悄悄任何声响。书桌，盏台灯默默仍闪亮。知久，躺床书叶丛文已睡袭，犯困迷糊，早已做周公梦。此，知觉随书页合，侧翻身朝墙壁，脑正悄悄滑入识幻变叠梦境……（未完待续）