爷爷孙，由孙带路找孔老师寝室。
孔老师正亮罩灯桌备课，见叶武富带老汉，将扛靠椅放，猜爷爷，拿准，便问，您叶武富？
爷爷叶文良。今午少儿劳教接，感觉送校，外浪坏胚，毁。指刚才放木靠椅，孔老师，很关孙，据老伴，争气犯孙，特，，真怠慢。
孔宗儒备课本稍稍推，阵苦笑，因苦衷，叶武富被抓少儿劳教，校除叶武富决定。
思叶文良讲，墙挂文件夹取份红头文件给老汉，排铅印马鞍岭除叶武富期决定黑体字跃入眼帘，正文犯缘由加其恶劣德败坏等严肃批评类公文式套话。
叶文良，很快拿文件放，神凄怆问孔老师，补救办法？
文件，办。孔宗儒显难，指木靠椅，搬回吧！叶爹爹，恐怕难帮忙。
算，木靠椅送给，毕竟武富老师，再东西值几厚。老汉坦讲。
随牵叶武富正离，孔宗儒忽拦住低声，叶爹爹，建议木靠椅送给金校长，孙跟，至奏效奏效，握。
认识金校长，怎送？再知值钱东西。
试试。
孔老师跟带路吧！
孔宗儒老师走寝室走廊，回头搬木靠椅叶文良，叶爹爹，凑巧，走廊边金校长寝室片漆黑，校。叶文良木靠椅放讲，明再带孙找，件帮忙。
，爷孙俩先回。孔宗儒，送走校门，望高矮两背影消失茫茫夜色，却失落感。
甚至认校处分决定草率？应该本需求教育挽救叶武富推向社？，剥夺受教育权利，此法，毁，问题值校反省。
二凌晨，校定铃声敲响，孔宗儒听门外轻微脚步声，披衣床打窗户往外，昨晚叶文良爷孙俩。叶文良微笑冲，孔老师打扰。
关系。孔宗儒，迅速穿衣服门请叶文良爷孙俩进屋，合门，望眼像往背书包似乎什叶武富，冲叶文良：
昨晚走久，金校长回，特叶武富希望继续儿跟，始，除叶武富校委决定，怎够随便撤销，显太严肃吧？
放弃，缠金校长做阵工，纲线，叶武富龄，尽管错，受处分教育，悔表，果校脚踢校门，异校问题踢给社，负责态度。
具体叶武富讲，该接受教育龄接受教育，结果造什？造文盲加流氓，校让加速变坏助推器，真正毁叶武富。
金校长听沉吟片刻，许认讲理，跟讲，除叶武富籍校委决定暂撤销。既，正，让继续留班，表。已期阶段，果直表，犯，再撤消处分决定迟，认嘞？。特将昨晚送木靠椅寝室搬送给。
听孔宗儒，叶文良朝寝室瞄，果见木靠椅，激，孔老师，谢谢！真愧孔老夫世传，孔老夫“教类”思落实处，真仁义呀！老师难找，算孙叶武富幸运，碰乐助老师。
叶爹爹，，算，奖。感谢，应该感谢金校长，比更。孔宗儒，听校规定早习铃声，铃声响，接：
金校长，因处理问题态度严谨，方法，且公。
搬条木靠椅，代送给酬谢，却，让搬校办公室，老师备课若疲倦，轮流靠条木靠椅休息，更吗？
至金校长立即撤消除孙籍决定，却让孙继续校，法应该理解。
孔老师，理解，内感谢金校长，做既维护校决议权威，维护孙继续接受龄教育权利，真高哇！叶文良边边翘拇指。
孔宗儒叶文良再什，背书包站旁边叶武富，向教室坐原位，今正准备调整座位，幸调整。
感谢孔老师？叶文良见孙默声，微低头，像变木讷，教乖冲讲。
孔宗儒未等叶武富口，抢白句，谢。叶文良朝孔宗儒点头便携孙走其寝室，走廊，爷孙俩分。
叶文良嘱咐孙，争气呀！孔老师帮话，争取校长，，知吗？
叶武富点头，径直朝熟悉却几分陌六（二）班教室走，因早空，依坐原三组四排左边座位，打抽屉准备将书包放进，却抽屉放厚厚沓数业本，应该由班习组委员尾负责交给数老师批改，怎放呢？算放，应该放二排尾座课桌抽屉。
叶武富先疑惑，继断尾占座位，让愠怒，迅速将抽屉沓数业清理，放桌，往常满口污言秽语骂几句，甚至找尾阵牢骚，敢，觉已经受校处分破脑壳，必须老老实实，纵受压抑忍点。