送走方鱼，华院艺考随结束。
309窗外校园恢复校假期应。
秦键活回正常安静节奏，每练琴，翻译文献，聆听记录度。
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隔房洗澡，偶尔忙碌工结束门溜达溜达，睡觉与段冉视视频，或询问叶省外艺考进度，兴致半夜罐啤酒坐钢琴玩玩爵士。
格外滋润。
方鱼回二给打电话，电话方鱼询问否需补习文化课期间保持定练琴间，秦键告诉考高结束再碰钢琴，并叮嘱专补习功课，冲刺六百分。
“专业合格证管。”
秦键句打保票话给方鱼吃颗定丸。
句话空穴风，钢琴复试结束晚，沈清辞亲给打电话，电话语气很明确。
“让孩准备文化课吧。”
堂堂华音乐院钢琴系主任放话，差？
另外练琴宜，隐藏声弦演奏玄妙处，秦键始肆实验。
斯托夫演奏风格板，接连其评委演奏试图寻找弦演奏风格，通系列尝试，并波兰钢琴运力度比例基础弦演奏法。
尤其本次肖赛评委***——拉法特.布兰哈诺。
布兰哈诺弦演奏讲究指力度分配，完全，每音力量几乎相等。
此秦键专门花两间研究方演奏，布兰哈诺波兰，演奏缺属波兰特民族风，丝刻板。
刻板给强烈记忆点，听具鲜明主义风格。
布兰哈诺处理与与期沈清辞相较完全相反。
通观十十五届肖邦赛初赛映像资料，秦键清晰感觉沈清辞演奏风格已经今影。法派演奏风格基调，融入量感，再加强指技术，音乐流淌马空象力
令遗憾两风格千差万别演奏风格终十五届决赛赛场次真正硬碰硬较量。
因此评论者称沈清辞临退赛让布兰哈诺冠军奖杯失色彩。
必须承认布兰哈诺演奏风格极其模仿。
近几秦键方克吃少苦头，抓住布兰哈诺丝刻板机。
算按照速度演奏布兰哈诺品位置音符，布兰展给强烈印象记忆点，秦键普通再普通。
秦键并抱全部打卡态描摹每位评委，实际况沈清辞，演奏——肖邦。
尽管各，肖邦。
话听点玄，拆解释理解，演奏带波兰精气神。
精气神肖邦位公式找，关位公式新内容‘弹性速度’，阶段内容。
...
周间。
新周周午，秦键结束清晨练习，便主打电话联系沈清辞。
觉应该让方听听练习果。
电话两约定午13:30见，秦键离309。
今将给沈清辞演奏达7版本肖邦品，其涉及练习曲、夜曲、叙曲、段奏鸣曲。
...
午13:30分整，秦键准做客厅哪架施坦威始演奏。
按照先顺序，完整将12首曲目连贯完整演奏遍。
共40分钟。
期间沈清辞坐沙丝毫打断，抽烟。
任由秦键头谈尾。
结束，才钢琴旁：“吧。”
秦键沉吟片刻，接：“每波兰演奏特点，特点觉单纯分析解释，比哈维叙曲采较柔法演奏，速度卡亚康演奏显力许，音乐整体性三称陈述方式表达，龄关，音乐精神内涵却惊致感。”
顿顿，补充结论：“像正反两。”
沈清辞：“吗？”
秦键继续：“单纯模仿，，外几乎将真正波兰味表。”
秦键‘很难，’直接。
近感悟，录遍圣咏逃亡曲。
场演奏结束几乎觉已经与斯托夫相差几步，两再听录音，很容易分辨哪演奏。
片刻。
沈清辞点支烟。
“秦键，知音乐表达重内容什吗？”
秦键太确切，“信息？”
沈清辞外秦键回答，点点头：“信息关演奏者性展，演奏者文化背景表述、演奏者肖邦性探索表达。”
“性？”秦键试图抓话话重点。
“性。”
沈清辞肯定：“实际波兰直寻求肖邦创新解读。”
“除今非常趣演绎外，更悖论。”
...
“悖论？”
秦键再次皱眉头。