资金两向，保住关键军队，挥，压制法太，二刷声望，文部由掌管，论做什，资金由分配，功劳份，甚至绝部分。
毕竟，缺钱办。
问给沈三问写几份信，已经军逐步站稳脚跟，身边弟，虽谈入死，军旅感很深厚，将军滋味。
信，，便回。
沈三问骂句臭，太体谅。
突厥尚治，造林计划沈三问与张扬提，周广袤疆域，突厥肯定愿执。若肥水草，力更，辛辛苦苦采煤、提炼，运送换取粮食。
依附周，周部分，让再担粮食问题存问题，穷。
群反抗绪，特别特权武士阶层，默啜统治候，打赢胜仗，担粮食问题，周边弱部族韭菜，什候割割。
换蛮儿做突厥治州首领，战争武力再被提倡，部落由缘爱平任管理，勇士身边赞者转赞平善，，赞，管理。让每突厥，再挨饿，粮食真真切切分每。
算寨认，分粮食，凭借劳，获取粮食。
饥荒，存压力，每各努力换取更活，再渴求战争。
任治州领导，全部采往落魄亲周轻，每经周陛委任，短期内，突厥绝变。
长期，突厥代。毕竟周突厥交战已久，难免宿仇族，认周突厥压榨剥削，纵使治，怀念往突厥。张扬次建议突厥教授汉语汉字，由耗费巨，被朝廷认。
周突厥利益煤矿，，突厥反复常，突厥迟早反抗，周尚且办法施全民教育，却教育突厥民，太笑吗。
沈三问暂此办法，什需钱，文部支关键方，退求其次接部分突厥贵族弟，若让突厥活，必须努力习，父辈帮助掌控突厥，，周与突厥交战，吃亏突厥已。
，沈三问朝堂强解释，造林计划倒初步执很功。陛亲笔提字，昭告全，庇佑，除灾法，忘万民与朕进退，灾魔，保园。
诏令颁布，寰宇颂圣声达顶峰，比降祥瑞激，陛认，百姓终期盼，够安宁活，少担忧。
真河清海晏，万民敬仰。
背景，沈三问二次提真正全民教育。
往三识字，真正义识字，周根本，认识汉字，今沈三问提却五义务教育，全民必须接受宿命，与兵役劳役区别。周，赋予受教育权利，，必须进，基本理。
填鸭式教育，让真正懂理，算被社庭实教体完肤，至少，曾经正义祖荣耀务刻，，算做错什，怪、社、庭。理曾经强迫，若听，怪。
早朝。
依沈三问力，抗近乎全体朝廷。除几老谋深算持保留见，数反。
武则太赞。
沈三问口提句，“请陛准许教育民役，全民必须接受五教育”，被皇帝制止。
武则：“承嗣，何法？”
武承嗣实辜受累，今文部已再官位，受众觊觎，武延秀沈三问办差愿罪，陛万万罪，单受宠驸马爷句话被打断，知陛态度。
硬头皮，与沈三问难，“儒教，民使由，使知。教云，治，民化，鸡犬相闻老死相往，佛，众皆苦，放即。驸马爷，何必执此。”
武则冷哼声，虽连观点提程度反甚满，儒法三支持民智，倒问问沈三问什理。儒法世显，读书择其，与全读书干吗。
沈三问听此处倒乐呵，武承嗣什文化，三典故往往知其知其，误解先贤思，正予解释二。
“孔云，兴诗，立理，乐，民，使由，，使知。诗、礼、乐，教育万民、让社责任感、知理基础，定重视，掌握三东西，才让由使权力，危害，危害，危害社。果民众掌握诗书礼仪其蕴含理，让知，让明白。
难武尚书，孔教类，弟三千，贤七十二，万世圣，万民愚民知。若真崇尚愚民政策，何私授课先河，广收门徒，分贵贱，收诸侯将相孙徒更吗？”
武承嗣：“...”
反正写书，。，孔门付，朝堂数科举取士，保持沉默。
“驸马爷口才，此曲解圣言，真岂此理。”
沈三问：“圣何？”
“孔圣主张克复礼，建立礼制社，谓政，齐刑，民免耻；德，齐礼，耻且格。此句应，民使，由，使知。果百姓易被煽，放任由，必须引导。
今，官府领导治理已经足，必强求文。
习字已耗费巨，若文周财政负担，让百姓难存。再者，五太短难效，知知，懂理，独立思考力相应修养，容易被煽，实非江山福。”
沈三问认，确很理，若知理却全，礼仪却强加给别，活脱脱键盘侠啊，位朋友思维敏捷，思路算周全，，理已。
教育初步民智，让百姓更加丰富彩活，算法亲身经历，解，此，选择平庸，做绩，。
，主张教育文，性坚韧，够突破重重阻碍与诱惑准备，非知礼全却卖弄文采四处惹非。
愿提供机给。
沈三问反驳，“您断句定理，讨论却断句问题。
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您何理解句，君异者，其存。君仁存，礼存。仁者爱，礼者敬。爱者，恒爱；敬者，恒敬。
孔广收门徒，宣传仁政，周游列，因诸君怠慢便停滞，因其两千九百二十八弟够贤明教，孔仁爱难分聪明愚蠢，修养修养吗？”
“孔圣乃圣，，治却顾及。”
沈三问：“孔治策错，才。”
“...”（理，竟言。）
沈三问继续乘胜追击，“今陛周，追忆先贤，万民重，勤政爱民，赈灾策喜胜，除突厥祸仍施仁政，因宫殿、祥瑞、华服、饰喜，万民重，堪比孔圣。
陛民，教化万民更圣，若法教导培养万民修养，陛比谁责，今臣千难万难陛分忧解惑，圣徒却阻拦，何居。
忠君，二先贤礼，仁义礼智，君君臣臣，知诸位何习。”
朝堂顿鸦雀声，被此言雷外焦嫩，反全民教育居忠义，办法反驳。孔圣并教化万民教类思，孔圣错？朝堂，僚耻与伍。
至陛并愿教化万民，算数，陛疼钱，库资金限，谁敢，话吗？
怕虎头铡伺候？
至高座皇帝陛，此什，沈三问给带高帽，圣君，难给反驳句，，？
教化万民，至少懂，办方便，钱？
农户培养读书，至少三辈积蓄，灾，贪官污吏，室操戈，太难吧。武则觉志向，让吃饱饭，，让读书，何等宏愿？快赶玄奘师句“狱空誓佛”。
，武则突试试。，若让万民识字，读书，才超越汉武帝武功、唐太宗文治千古伟业啊！
沈三问台愣皇帝，话够圆满，补充句，“陛万民够吃饭，够拘格降才，几几夜批阅奏折，体察各民。让万民读书，算节衣缩食，。
等圣君，怎努力奋斗，教化万民，让苍沐浴陛圣光。”
群臣思再鸦雀声，话真漂亮，捧捧场吧。
殿跪片，“陛圣明，千古明君，臣等拜服。”
武则止止思，哎呦，太难吧，节衣缩食怕够，工钱恐怕够，“平身。”
皇帝陛很走进沈三问，耳朵旁边咆哮，钱，哪啊！！！
，武则加句，“诸位爱卿皆济世救民，此尽全部力。”
什力？众沉，陛节衣缩食，？主放弃工资什，福利什。
怎愁呢。
，什啊。
，进言，“臣驸马此言待商榷，虽陛爱民，儒教并非理适合治。太崇尚礼仪，见益，比周与吐蕃，文公主入吐蕃，吐蕃织布、植、铸器，却将铸锋利宝剑准周。
再与突厥间，周待仁，助其报世族血仇，外退强敌，内安政乱，其报怨。
铁证。
老，治，顺其，每活富足祥宁静满足，交往交往其乐，才治世。
若文，难免各分歧。比断句，便武尚书、沈驸马、张三断句法，分歧，分歧打破宁静满足状态，民交往再快乐，痛苦。”
沈三问惊，段位点高。