拿份写奏报，递给沈三问。
封皮写四字，“税务改革”。
“拿给公主更合适？”沈三问翻，已经知写什。
崔玄，“先，给瞅瞅问题，决定，肯定给其。”
“，吧。”沈三问，点头。
果，周谁指点崔玄？
突厥税制已经简化版，崔玄简化版简化版。
突厥因游牧民族，很安排，周税制改革已经形千，许依据实制定，概，做难度未必比教育改革轻松。
“？”沈三问确认遍。
“恩。”
“什感受吗？突厥怎？”沈三问再问。
突厥许今确实比周幸福许，每故乡很留恋，记忆待久方才喜欢。
果很诱惑条件，数选择改造乡，或者适应规则。
崔玄选择改。
改革做，沈三问真担，整社体系崩盘。
担教育改革，担税制改革，罪主，今既利益者。
团结股力量。
沈三问，。
崔玄愿做，全力相助，或许轻松很。
知什候始，两交流变很简洁，仿佛听懂方啥。
形隔阂。
或许沈三问做梦，另强势崔玄始。
虽经几次确认，变化，喜欢关系，见挚友。
果真战斗，必消弭误。
崔玄处理，沈三问翻奏报。
首先税制由。
设立初，将全部财富聚集，交给力少数管分配，，慢慢，群分化掌权者普通。
掌权者断变化，普通相安稳。
由掌权私、错误决策，或者社条件变，终，普通法存，再次分化团体，获胜哪部分选新掌权。
交货物税收。
解决普通办法解决问题，支配够帮助力量。
沈三问段论述候，很惊讶。
因写税收本源性质。
观念变化。
字间表达思，活更聚集。
权力，握，谁掌握办法由数决定，力。
。
与数读书，认君权乃定。
进步。
果影响整世界，整类步。
沈三问继续。
税收状。
世皆求公平，任何领域，等付等回报，公平。税收此，民，渴求平等担责，享受权力。
，民苦税久矣。
秦汉魏晋隋，皆亡税。
农，衣食源。黎明千万，苦苦劳，解脱。
商者，古厌，长途奔袭或祖业累计，夕，万民莫及。
民商税，商害，民难。
公莫此。
崔玄给分析。
商虽官办法，财帛结交官吏，提知许信息，躲避很灾祸。
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农民弱势群体，依靠，果强制收税让法活，危险。
商社拿走主财富却交税，财富更，予保护东西更，却让农民承担等责任，其实公。
强，必须征收商税，取缔口税，将民爱护。
劳，入税。此平衡社财富，让更钱扶持农民，让每活。
，太激进。
沈三问直提税收改革，因太，比教育改革。
真正口袋掏钱，谁乐。
受减免农民却话语权。
，先教育。
果普通农民读书识字，够将境遇，让更知晓，或者沟通区政策，比番，知官吏问题。
，条件校教，进。
，朝廷做，真正教政策传达，止步官吏耳。
至取消税收，更难。
朝廷百官答应。
周太，管理很容易，已经沿袭千政策办，农民认。
候取消，朝廷收入锐减，各部支配收入降低，部门瘫痪，恐慌，造连锁反应。
新加税收，商很抵触，方设法逃税，更钱贿赂官吏躲避税收。
监管麻烦。
税收定央，定方官囊物。
反倒给借口，让找商麻烦。
比税证，若十税二十，方官定卖十税四十，任何办法。
定商感恩戴德，方官卖。
突厥治口较少方，够很顺利，周，恐怕三五奋斗。
崔玄提，合适机做，让慢慢接受观念。
教育入，培养纳税观念、索取凭证习惯很合适，等长，推政策阻力很。
至让孩辐射，。
崔玄封奏报，真打算呈公主，恐怕等李长处理。