沈三问仔细完善崔玄分析难点处理段。
消费凭证奈直接办法。
与法服兵役处罚，纳税，或者，入刑才震慑力办法。
经济制裁段，很怀侥幸。
甚至算笔账，十倍处罚，果逃脱十次被抓次，赚。
刑段，逃税达少，直接判流刑或者笞刑，法律怀敬畏选择顺。
再杀鸡儆猴段吓唬二，效果更。
崔玄很理智选择将份奏报压，等待合适机。
沈三问改许久，回神。
教育改革八字撇呢，，做居越越。
麻烦。
改完，沈三问将东西留，给崔玄，让斟酌，定更计策，实施。
教育改革，沈三问让崔玄插。
王三与熟悉，三底做，其关系很难调。
调必，权力完全掌握，赤裸裸考验虚缥缈忠。
终耗尽忠义，将逼诱惑。
随准备工绪，张扬趟趟运送进京计数铅笔，文部收购堆积山纸张，朝廷招募教师队伍齐备，场改革终究踏步。
经试验件。
必须快速向全推广，拥护。
王三带三四队，始迈向全步伐。
纸笔随护卫队，等演讲达定火候，凝聚住气氛，向宣传清楚教育具体政策，始选址立校，招募，统计数目，留适量物资。
程很紧急，任务繁重。
沈三问知坚持久，坚持候随折返，定定终停留方次改革初步施区。
哪。
，三简单敷衍。
王每，查清户数，果三分户听课，条条街。
欧阳林则每，先将歌谣交给朋友，让市井间唱，传达给父母，，足够，便让户户请。
吴胜宇办法更加拙劣，户数，利，移位置，每换几处演讲，敲锣打鼓吸引住很目光，字句跟听众清楚。
爱热闹，遇热闹凑。
根据传回消息，吴胜宇进度快。
选择忽略走街串巷，考虑热闹失兴趣，将该留，将传扬。
三走三月。
初遴选，跟随奔走，已经放弃直接回。
毕竟，赶路很累，风餐露宿很累。
朝廷正式官职，虽护卫队，带朝廷物资，方官定给脸色，定招待。
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受冷眼冷嘲热讽，倒通往光明路。
剩，将带希望。
三，三张口，深入每州府，解将整周产深远影响政策。
随十分。
断重复演讲内容，提取除关键内容，甚至背每句话，听懂每句，够独立司分忧。
重助力。
场改革，数背努力支持，旁观等待笑话或者失败。
少曾经梦，让世界听声音，将理念传达给八方百姓？路挫折坚持，机与锻炼勇气，将三财富。
朝廷拨许款，修建新院，购置必器具。
提预支薪水安抚教师，接受教育幼童工培训，尝试与孩童接触，尽言语段威慑孩童，急躁。
沈三问教师质量非常担，百姓培养孩童教育很担忧。
果孩习，头。
果论哪娃被欺负，教师管训斥，工正式展。
希望三演让众树立读书途，教师辛苦劳累印象，尊重老师习。
沈三问将状况应策书写，教师奖惩、孩童奖惩安排明明白白。布，遇写份奏报崔玄。
张扬介绍教育肯定介绍很详细，崔玄将见全部整理，甚至亲绘制图册。
“忙完喝杯？”沈三问邀请。
许久喝酒，算谈喝酒，议论玩。
很久单纯，朋友身份，吃顿饭喝点酒。
崔玄点头。
傍晚，夕阳未尽。
二寻处风景秀丽酒楼高座。
沈三问给满杯低浓度酒，“，喝杯。”
崔玄饮尽，“今谈公，往，真话理。”
沈三问：“。”
崔玄感慨，“次与沈兄见候并未注，毛遂荐，许趣游戏，才觉肚装与其。”
沈三问始回忆往昔，“次注，薛绍，凌云阁注。”