袴田向话，尤慢慢搞清楚袴田向思，或许因关系，才透。
知庐山真目，缘身此山。
嘛，回。
“明白。，相比爱莉再够打篮球更重？”
“咦，，再重。”
“答案很明显，虽跟场打球，跟足够，？”听话眉头皱袴田向，尤接：“虽明白向很喜欢打球，很跟各各选交。，究其言，跟分，跟做已，？”
听完尤话，袴田向陷入沉思。
虽两喜欢东西分主次很难袴田向，，袴田向搞清楚究竟什言更重。
，袴田向才加入篮社，够快乐打球才努力锻炼，袴田向篮球项体育运付努力与汗水其实爱莉等，虽袴田向言失礼，因果喜欢篮球项运，袴田向坚持。
，袴田向已经敌高校竞争机制候让清，袴田向言定件。毕竟，并付努力取功。
拿贴切比喻nba，常身高混迹巨世界阿伦·艾弗森与内特·罗宾逊已。两拥超般身体素质。袴田向言，虽十分失礼，，袴田向高篮球界别艾弗森，连罗宾逊程度达。
“明白。啊，待身边。，凭，呢。”经很久思考，袴田向尤，落寞。两者间主次，分。，搞懂尤问问题关键哪。
“向很喜欢篮球，更喜欢错吧。向愿轻易放弃篮球，旦放弃篮球，跟再间必减少，。”此，尤亲醒。虽尤言希望袴田向清楚。
“嗯。”头，袴田向认尤法。
“给建议吧，虽失球员机，，除球员身份外，篮球社，够保持、篮球职位？”
“...？”
“篮社经理吧，既离篮球，减少间，够训练，胜利奋斗，且向够机凭借努力教练认。很方案。”
，袴田向眉头由舒展，露恍悟表，，另外条路神。虽与路，终，却相。
稍微离篮球线，转篮球二与继续奋战，袴田向言，选择，且，经理职位，继续进训练，果袴田向罗宾逊甚至艾弗森力话，教练认，。
虽并完办法。谓完存。，尤袴田向言比较选择。
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尤做，接何，袴田向。
“谢谢，尤君，，概知怎做。”
“嗯，方案，果向更方案，请犹豫相信直觉吧。”
“嗯，知，真，十分感谢，尤君，让明白，亏尤君呢。”
见恢复元气，与记忆忧虑袴田向模袴田向，尤由伸摸摸袴田向脑袋。
“嘿嘿...”
，次尤料应该比较份，并份见始，并友氛围结束。
与袴田向告别，回尤便切告诉冀，并冀求，尤主。
虽冀求尤尽数跟，明白性复杂与感性尤知，主告知切才让感安与信任。
尤重视冀方式，即跟冀公布坦诚切。尤希望冀知与其性牵扯胡思乱。尤身白懂，酝酿麻烦，，经历此尤犯错误。
，尤概坦诚公布冀压力吧。许尤知，并且适握其平衡呢。
，关袴田向暂。
今，尤班级迎位转。且转普通转，－－－陆位留。
“...名字...叫司马守毅，，请关照啦。”涩语，介绍言十分简短，阳光笑容却弥补。方位置，则被安排尤旁边，四组。至原因嘛，班主任话讲希望尤够交朋友。机话显易见，毕竟表实太孤傲，初乍，特别交流方存定问题转短间内很难交朋友。，组合图显易见。
“真爱管闲老头。”此，尤吐槽便接受方，虽余。，尤拒绝。
“，，炼、狱、寺、尤、吧。，麻、烦、关照。”操口流利语，名司马守义青少老师安排座位坐跟尤搭话。
“嗯，熟悉遇麻烦跟吧。”
“咦！，文！？”听尤文回答，司马守毅露惊讶表，禁文询问。
“吧。倒，连语怎留？”
“因处旅游啊，，环球旅战。”句话候，司马守毅露充满期待表。
“虽法错，问题许吧。”
“问题，船桥头直。”，司马守毅尤竖拇指。
由充满信司马守毅，尤由默默吐槽‘伙，该笨蛋吧。’
虽尤讨厌笨蛋，相反，调戏笨蛋什趣。，课间聊。
虽次与司马守毅接触，尤已经方消磨间象。
“，虽很高兴两始热烈进交流，，请注场合，什话留课吧。”
虽司马守毅脸兴奋跟尤交谈什，班主任声音瞬间让收敛。班主任气，反露老般笑眯眯蔼表，尤与司马守毅两间够擦火花很满。
课，惯例般，司马守毅被班围观。即使本转万分热，更别外留。
本尤双方因交流问题很快散，，乎尤料外，虽伙语流利，甚至方清听懂，正伙笨蛋似言，借夸张肢体语言、混杂文甚至英语语、傻兮兮笑脸，愣热尽数应付，很快打片。其身边盛况直午休停止迹象。
伙完全需尤帮助呢。