石激千层浪，由李安提全普及基础教育太超，超代百姓认知，，引很反响，再加唐报推波助澜，更让件喻户晓，老百姓知，街头巷尾激烈争论，论王公贵胄，贩夫走卒两句，表独特见解。
刚才茶楼掌柜什文化物罢，或许认几字，绝称读书，认识与业关少量字词，比，茶，酒，菜，钱认，尤其茶字，，认。
虽认识字，茶楼掌柜精整社解却很深刻，非常明白读书性，知读书颇傲气，仗懂知识，拉脸做低级，算穷吃饭，愿干底层营，因辱斯文，文化怎干低级呢？
此，茶楼掌柜听李安全全推普及教育，才感叹，很显，像茶楼掌柜普及教育偏见，很，很刻板觉，读书，很傲气。
“啊！读书整乎者，何懂营，酸秀才除读书考功名，真啥。”
“百书，读书？让读书，干什啊！谁茶馆啊！茶馆，怎喝茶啊！”
，名客揶揄茶馆掌柜，弄茶楼掌柜思。
“瞎议论啥，真知半解，听风雨。”
名像读书公，口。
“唐报清清楚楚，全推教育，让孩童，读书，错。”
名商口。
读书高傲：“李侍郎思，确让孩童入认字，孩童培养读书，让够认字，够懂理罢，，孩童，堂习何杀猪呢？叫读书？”
“堂习杀猪？吗？。”
商关注显眼头条，至详细分析文章，并，毕竟，商文化水平很限，并什字认识，文字，挺累件。
完全解全部，急进热烈讨论，，难免显失偏颇，让场读书觉理喻，感叹文化低级，文章仔细。
读书显摆，站身，走群商跟，口：“份唐报头尾，，李侍郎极佩服，李侍郎提普及教育，并培养认考功名读书，让百姓认字，睁眼瞎，让百度懂理法知礼仪，才李侍郎初衷，除，高点堂习养猪，杀猪，工匠技艺，此进普及培养，唐各方才越越，唐越越昌盛，诸位居担茶馆，真杞忧啊！”
完摆副高高姿态。
商位比读书低很，且，商普遍比较圆滑，算读书嚣张跋扈，颇爽，表却丝毫怨恨脸色，反恭维读书知。
“倒听明白，，像茶馆，读书报，真啊！每次别唐报，眼馋，懂字，读特别累，停别读，若候几字。”
茶楼掌柜口感叹，倒话，确认几字，认字太少，读书候特别累。
旁边几名商露恍悟表，文化水平比茶楼掌柜稍微，跟认字书随便，文化水平非常般，唐报候觉很累，做应，读书报，却比较困难。
见几名商颇认，书便高兴知很详细况告诉众，顿，让众普及教育更加深刻认识。
像喜欢显摆书，唐很，充解员角色，李安思快速传播，让全唐文化，解普及教育处，并此拍称快。
其，让普通拍称快，朝廷提供经费，此，孩习认字，花费分钱，且，据孩，给予额外奖励，，孩习花钱，话，额外获笔菲实物奖励，哪儿找，此，老百姓支持普及教育，老百姓支持政策，旦通，执候遇什阻碍，非常顺利执。
老百姓，关孩花钱，点比什重，财力雄厚商，功德碑显很吸引力。
因商太钱，商唐位比较低，甚至被，位远远与德高望重读书相比，让很财气粗商颇失落，何提高社位，很钱商，很重，被忽视。
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提高位，历史很钱商，做慈善业，钱救助穷，包装很爱，进提高社位。
，李安提普及教育需量经费，朝廷负担部分，若商愿资助堂全部运营费，，堂商名字命名，若支持部分，则记录堂功德碑，让永远敬仰。
钱候，拼命追求金钱，金钱什顾，拥很金钱候，始注重名誉，名誉比任何重，名誉，牺牲拥部分金钱，很商，非常值，偶尔做慈善积累名誉，何与资助堂相提并论，知被资助堂，将商名讳命名，很荣誉，经堂，堂名称，商，老。
商重利才根本，钱太，始注重名誉，毕竟，钱太花完，倒余钱财提高名誉，追求，非名利二字，商赚够利，必追求名，且，很候，名带利益，促使商更利。
比钱，拿部分资金搞慈善，包装名善，提高名气，认名商，或许此专门购买名商产品，让名商获更利益，谓真正名利双收。
活名利，既名利双收，，谁够抵挡名利双收诱惑呢？，功德碑命名权提，马少商此产浓厚兴趣，甚至，权贵境殷实官员，始蠢蠢欲，准备资弄堂。
钱实力商，独资助堂，实力较商，谓名气，略尽绵薄力，选择组团资助，或者跟随商身，商资助绝数，则提供部分资金，此，堂名称由商算，功德簿名字，此，算获名气，且，因紧跟商身捐助，此，算，方，肯定定照顾，混更，，绝稳赚赔，，业领头做表率，利益往商，少少表示，否则，遇商知该怎话。
切正李安非常愿，商群体加入，，朝廷库压力减少，推全普及教育阻力再次减少，定几月，始京城率先实施。
李安觉，京城富豪级权贵商数，堂几乎朝廷资，商完，甚至，商或许抢资助堂名额，此，别城池资助，甚至贫苦乡间资助。
商，资助堂很处，收买，商完全资建立堂程，肯定忘记施加影响力，比通适提高教员收入，与名堂孩交流，空候，送礼品给师，此打，恩惠博堂师感，尤其博孩童感义，受恩惠孩童，辈记资助商，或许商遇麻烦，被资助，受恩惠，定关键候帮忙，帮助商躲危机。
略微投入点资金，收获群忠，商，真太吸引力，即便感恩，忠，白投资。
让商踊跃资助办，李安首先告奋勇建立堂，传音堂，预计招收周边千余数量贫苦孩童，李安刚刚始，唐报此进深入报，更让某功德碑念念忘商，更加蠢蠢欲。
商组团相关衙门询问消息，并表示唐教育业略尽绵薄力，因此尚讨论，，法给商准确答复，让商感颇遗憾。
，商等太久，李安已经联络朝廷部门，正紧锣密鼓推进此，且，已经服很权贵，利益必性角度，指推普及教育必性紧迫性，让权贵认识愚昧错误，进选择支持李安，支持唐普及教育业，让孩童习基本文化。
，已经闹满城风雨，几乎老百姓知，街头巷尾处谈论普及教育，此，住皇宫内皇帝清楚，刚听普及教育候，皇帝气，觉李安似乎务正业，尽快搞定万传音，居搞，随持续关注，慢慢觉李安做，普及教育紧迫性丝毫弱万传音，百计。