位陌老师领导话，语气非常凶恶，根本将刘磊放眼，觉刘磊眼老糊涂老师，明白，身校领导，其实很候，领导，常背议论，装副模，象，校经常奋战，仅仅坏，经常背骂，食堂，参加讨论，将骂狗血淋头，却知，几次路校班级门口，听见教室声骂，骂理直气壮，骂义愤填膺，连像觉十分恶，细听，感觉点熟悉，直点，骂才将名字。
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刻，内崩溃，刻，内愤怒，刻，感觉宇宙全部爆，冲进教室，将间拎，狠狠抱顿，刻，像让火焰全部射，将全部打倒，已经三四十岁，已经，颜色轻狂纪，青春脸已经再，让变更加熟，变更加稳重，叫骂，应该理解，毕竟叛逆代，青春躁往往很。
每代，爷爷孙，明白法，更明白待切，因此觉此刻始平复狂躁内，法，或许点点突变，或许点点改变，冷静，沉，切。
终，将颗狂躁内平静，久久站原弹，细细，始结平异性法，批评，明白做结果往往循，导致切往往，因，，今收获果，承担，怪，怪结果，骂狗血淋头，将将坏教训，五体投，，却适其反，教育，，却被群坏骂什。
位老领导，内始点伤，点眼泪始眼眶泛。觉内始崩溃，敢擦拭泪水。默默站原，感受活，感受辱骂，感受命失败，感受黑暗，切切让内力容，慢慢挪脚步，离原，刚刚离，教室传阵哈哈笑，原群骂老师骂正呢，此刻捧腹笑，忘记课堂，激绪让已经超乎象笑，切，已经改变活，改变法，让别受委屈，让直管教老师领导受委屈，感非常高兴，肯定。
其实早，几位已经位校领导教室门口站，专门气啦，校领导，群才管，妈谁？妈算老几，老，本妈逼打老啊。
叛逆思几任滋长，话，语气加分贝，声调更提高少，让校老领导听更清楚。虽校老领导两泪水流，并因话感气，虽秒钟，内崩溃，秒钟，思变更加神秘，觉，让明白，需改变往态度，改变活，改变，让命程，切，认，需付努力，它需付实践，让别领白点，让明白，切根据循。
此此刻，证明校老领导已经忘记站教室问话，刚刚话，泼水再收回，知展结果非常严峻，果今处理件校造影响，根本法估量，件，，影响巨，影响轨迹，特定间段让明白让别知晓，懂命切，更懂活程受影响，应该让明白，应该让懂，做错误，犯错误让别承担，切根本，切根本，曾经或许犯错误，曾经或许走弯路，刻让清醒，承担责任，关键内怎，清楚，比明白，才懂，尊重，尊重，爱，更爱。
校领导，，知做法很候取，必须做，必须做件让明白知晓，切充满价值，让明白，既法正确，关键，其理，途径，途径技巧，技巧让巧妙理解番，理解良苦，让误解，让觉直，收拾，直，破，专门整治，法肯定。
常够让感受校老师关怀，老师直接关爱，将孩，每老师父母，关爱，明白期，怎？明白，眼，什，树立良形象，让懂切让活程，慢慢知晓，慢慢领悟，因，领悟别良苦，才变更加明，才变更加阔，点任何应该，点任何应该思考，名言，仅专业，定做名，习。（未完待续）