常常活让定规矩，比林凯威让变更加嚣张，刘磊让变更加懂，林穗让变更加信，让够吸引刘磊，让身边觉漂亮孩，让程懂明白，管怎，曾经做，做再，，很候够让别，其理，管别怎怎，够领略其精髓，精髓因每改变改变，，其结果怎呢？
活活因程懂吧，每思，始终够明白效果，明白法，程，明白懂。
刘磊慌忙，觉态此此刻非常，经历，让别觉眼变，让让认，结果，经验非常重，管别怎怎做，希望方法够让别认，常让活，慢慢体验，体验快乐，管别怎做，结果，活命，漫漫长河般需跑步，需，越山川，越河流，进，奔向胜利远方，终点方，需让别让，越障碍，程体验快乐，却让别共领略终点喜悦，才重，与间东西牵绊，与间感觉相互理解，够活，做十全十，尽力。
命程，够让懂东西，东西令切变更加，管怎，将程懂切，需让东西改变，改变，需认，曾经，件终结果因每改变相反定，其实，才知，靠做主，命完全由体验，管别怎怎做，结果，内真实法，活往往临很，因况改变，此刻，况再次改变，本混战局，让觉收拾候，候，重再次，听倒吸口凉气，管，怎，怎做件内深处感觉，曾经件够让别做更候，失败，失败候别让，够体验其痛苦。
决定命长度，够脱身病患者，命限间内挥限价值，让活变滋味，永远够让命长河慢慢流淌息，让命水分永远挥，才呀，才每，够让活变，更加快乐，方法改变活状况，，赖命寻找东西，让命变非常价值，才正确，校老师，候正确讲，，做十全十，做做尽善尽，讲，存状态，因很候，状态很，知状态什结果，知接什，需很希望，命，程，系列改变，懂系列，掌握系列规距，握规律，掌控未，切变，信拈，才，管别怎怎做，影响知内法，活很候状况，候觉件正确，做结果却错误，与法却背相驰，往往很候程让让觉，本身背-1黑暗，临东西很，别怎怎做，再重，管什，够将件够做很，够将件做更加快乐，让够命体东西，懂理，才重，管怎，什候概率问题，知价值观，够让别懂，让明白，够活晓经结果，才重，命宽度长度，别决定，够决定改变，改变经，够知晓，任何，程懂知晓切，才够将答案，慢慢摸索，每够活很，将间封闭，圈，做法，明白，知。
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什结果呢？谁知，结果往往两状态，状态坏，东西够影响够让活变更加积极，充满阳光，快乐状态影响，让活充满黑暗，让命程，陷入泥潭，，需安全感，安全感每重，管什候希望命，活够受安全感影响，变更加充实，希望命够活闯入业，让知，结果往往靠改变，靠改变观望够，才知。
与间两东西，临，法观点，影响轨迹，二东西很长段间，知件该怎做，该怎处理件，往往，间反应，寻求帮助，错误方法，方法使很长段间陷入拔状态，，需临很问题，果每件问别，怎呢？难吗？常很候，内世界受影响，受关，往往候让让别懂，，需东西改变，活状态坏，决定件坏。
希望件造什影响，结果什结果，谁知！
此班主任确实乎料，令吃惊，原本担，眼再次况，眼神刚刚嚣张，变恐惧，变担忧，因害怕，班主任威力，比老师几位重，私班主任脸挂愤怒，明很问题，问题够让觉，做法错误，班主任法原谅，难应该改正吗？改变，方法让知，够明白其内涵，关系。
什因件改变做改变呢？重，每因关系物展，管展坏展，，往往况，做，，况让觉，做正确，受侮辱，况怎呢？做错，班主任必威，尽办法，处置群，群坏，往往知怎改变，怎握件，候需法改变。（未完待续）