期很快。
“计划”，间差月，春节快临，首先期末考试，判卷，接准备放假。
级组长主持例。
级组长：“期。记次黎碧玉黎老师提‘计划’‘目标’提法，很头，需进引导。结合长，长配合。，认，必进次访，希望长尽快识计划目标重义，早早未雨绸缪，引导进规划，未激烈社竞争处领先位。”
“。建议。”几老师表示。
“先长联系，，沟通，解法，，班主任另位老师，未职业研究老师，。”
“两老师？间比较紧张。”马安林。
“啊”，老师表示。“平均，班几老师，班四十……”
级组长耐烦：“未，辛苦点吧。候，建议或规划，改变。”
定。
几，万仞山访被提程。班主任。另老师谁呢？语文老师潘映雪、计算机定研究马安林老师表示。
由“虞千”特殊身份，老师提通知“虞千”，准备某午突击。至理由，提。
万仞山乍听傻眼：怎？且早并任何消息！做太保密。方，校东西关。
万仞山很快定，因租住处，防止偷光顾，每笔记本收藏秘密方，访被。，特殊身份，却拥“高档耐消费品”，怎，真实身份岌岌危。
更命，准备两往墙贴K线图，比燃油暴亏线等等，警示。果贴早几，老师抽查，长万张嘴清楚啊！
住处什引怀疑东西，万仞山才稍微宽，带老师住处。
住方东西摆井井条（方，东西，很容易码放整齐），给老师很印象。
潘老师很快什：“虞千，电视？电冰箱？空调？”
“本房东应该准备。，找方住候太匆忙，找，将。”万仞山解释。虽电视机电视比较方便，怕忍住连续剧，干脆买电视机，通通网解新闻。收入算丰厚，每外吃饭问题。至空调，目气需候，理。
且幸亏线网，，网线接口或根网线，令难解释。
“平常怎解东西呢？”老师。
“听啊，或者网吧网，或者校机房新闻。”回答谓衣缝。
关目标、计划问题，老师问遍，万仞山按照次回答，什新鲜东西。老师内隐约觉此应该什目，似乎。
万仞山老师访知肚明，穿，除进门端茶倒水外，什，免被老师产联，本东西，麻烦。
黎老师猛劲处：“虞千，本书啊？”
万仞山返老童，携带李极少，除身份证、银卡、驾照等必备证照外，书籍因太重，携带，数电书形式放电脑。
潘老师眼万仞山床头靠方放两本书，拿，边靠墙位置，显太方便取。
马老师潘老师难，爬抓床，取。
万仞山直才口：“嘿嘿，随便。”
万仞山什书，两本万仞山寑偶尔翻翻，网，拿。
本书全英文，马老师给愣住。
潘老师见马老师声，：“什书啊？”
马老师回答，直接递。
潘老师接书，由“啊”声：“经济？虞千，怎书……且英文版？”
万仞山陪笑：“嘿嘿，……习压力太，调剂，调剂。”
黎老师才问题，翻书，：“其它科并达非常程度，什其它科补补呢？”
“啊，住方什，电视，电脑网，连教科书，晚做什？”马老师问。
“晚啊”，万仞山脑飞速转，很快应答方案：“晚带书回，二拿校。午，书。”
潘老师“虞千”胡，证据揭穿，眨眨眼睛，经济书递给黎老师，则马老师另本书拿。
马老师做解：“P2P技术书。内市场应该超六，七。”
“很新技术？”黎老师问。
“应该技术公已经几历史。两研究才始。”
“做什？”潘老师边问边随翻。
马老师挺喜欢潘老师话：“P2P技术名应，QQ、BT。”
忽，潘老师翻其页，脸色似变化。
万仞山猛令潘老师脸色变原因，趁潘老师候，突站，给三位老师杯添水。
，识太敢况潘老师视，逃避。（未完待续）
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