期很快。
“计划”,间差月,春节快临,首先期末考试,判卷,接准备放假。
级组长主持例。
级组长:“期。记次黎碧玉黎老师提‘计划’‘目标’提法,很头,需进引导。结合长,长配合。,认,必进次访,希望长尽快识计划目标重义,早早未雨绸缪,引导进规划,未激烈社竞争处领先位。”
“。建议。”几老师表示。
“先长联系,,沟通,解法,,班主任另位老师,未职业研究老师,。”
“两老师?间比较紧张。”马安林。
“啊”,老师表示。“平均,班几老师,班四十……”
级组长耐烦:“未,辛苦点吧。候,建议或规划,改变。”
定。
几,万仞山访被提程。班主任。另老师谁呢?语文老师潘映雪、计算机定研究马安林老师表示。
由“虞千”特殊身份,老师提通知“虞千”,准备某午突击。至理由,提。
万仞山乍听傻眼:怎?且早并任何消息!做太保密。方,校东西关。
万仞山很快定,因租住处,防止偷光顾,每笔记本收藏秘密方,访被。,特殊身份,却拥“高档耐消费品”,怎,真实身份岌岌危。
更命,准备两往墙贴K线图,比燃油暴亏线等等,警示。果贴早几,老师抽查,长万张嘴清楚啊!
住处什引怀疑东西,万仞山才稍微宽,带老师住处。
住方东西摆井井条(方,东西,很容易码放整齐),给老师很印象。
潘老师很快什:“虞千,电视?电冰箱?空调?”
“本房东应该准备。,找方住候太匆忙,找,将。”万仞山解释。虽电视机电视比较方便,怕忍住连续剧,干脆买电视机,通通网解新闻。收入算丰厚,每外吃饭问题。至空调,目气需候,理。
且幸亏线网,,网线接口或根网线,令难解释。
“平常怎解东西呢?”老师。
“听啊,或者网吧网,或者校机房新闻。”回答谓衣缝。
关目标、计划问题,老师问遍,万仞山按照次回答,什新鲜东西。老师内隐约觉此应该什目,似乎。
万仞山老师访知肚明,穿,除进门端茶倒水外,什,免被老师产联,本东西,麻烦。
黎老师猛劲处:“虞千,本书啊?”
万仞山返老童,携带李极少,除身份证、银卡、驾照等必备证照外,书籍因太重,携带,数电书形式放电脑。
潘老师眼万仞山床头靠方放两本书,拿,边靠墙位置,显太方便取。
马老师潘老师难,爬抓床,取。
万仞山直才口:“嘿嘿,随便。”
万仞山什书,两本万仞山寑偶尔翻翻,网,拿。
本书全英文,马老师给愣住。
潘老师见马老师声,:“什书啊?”
马老师回答,直接递。
潘老师接书,由“啊”声:“经济?虞千,怎书……且英文版?”
万仞山陪笑:“嘿嘿,……习压力太,调剂,调剂。”
黎老师才问题,翻书,:“其它科并达非常程度,什其它科补补呢?”
“啊,住方什,电视,电脑网,连教科书,晚做什?”马老师问。
“晚啊”,万仞山脑飞速转,很快应答方案:“晚带书回,二拿校。午,书。”
潘老师“虞千”胡,证据揭穿,眨眨眼睛,经济书递给黎老师,则马老师另本书拿。
马老师做解:“P2P技术书。内市场应该超六,七。”
“很新技术?”黎老师问。
“应该技术公已经几历史。两研究才始。”
“做什?”潘老师边问边随翻。
马老师挺喜欢潘老师话:“P2P技术名应,QQ、BT。”
忽,潘老师翻其页,脸色似变化。
万仞山猛令潘老师脸色变原因,趁潘老师候,突站,给三位老师杯添水。
,识太敢况潘老师视,逃避。(未完待续)
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