男虽表明身份，定普通物，万仞山潘老师什暗示，二听边速客嘘声，索性竹筒倒豆，全部法托盘，，仙潘老师表番思。
“宰予孔门，并像某语文杂志既懒绩差。”
“何见？”似乎男惜字金，每句话几字。或者，故做，让畏，维护权威？
“《论语》章，‘言语：宰，贡’，孔弟，四方其‘言语’方，擅长弟宰贡。”（笔者注：宰即宰予）
“哪章？”男穷追。
万仞山语塞。细节并，刨根究底习惯，方并突，被问，顿傻眼。
范嘉佳“虞千”窘状，立站替解围：“先进篇十。”
万仞山向范嘉佳投感激瞥。
男范嘉佳眼，表示什，随即扭头向万仞山，：“，坐。”
做赞或批评结论性陈词，让感十分外，接更话锋转，全班问：“‘具体’‘具’，间几横？”
愣，随即七嘴八舌：“两横！”“三横！”
万仞山潘老师，很奇怪，经典笑容，笑盈盈站，仿佛切与关似。再，知内究竟什，什将笑容挂脸？
万仞山认识潘老师两月间，感觉潘老师太解：貌花，工认真负责，很尊重，其它方呢？解更。
万仞山差间两秒钟，此间男再问。弄连万仞山老油条由纳闷：伙底干什？抽查语文功底？定量考核办法，怎衡量呢？怎统比较标准呢？真奇怪很。
男并拿笔记本或纸条什，定充分准备，请两位写几字。位由潘老师挑，刚才位。另位则由定。
潘老师回点章程名字，让机表。万仞山已经明白，潘老师策略，“虞千”功力非凡，且容易因各原因抛头露，冒险指定，范嘉佳、章程相容易头，加保险系数，指定候，叫范嘉佳或章程比叫“虞千”。
章程站，走讲台。
儿男指万仞山。万仞山虽语文功底定信，比较全解东西，高语文并特别全深入研究，果问课外知识，比很语文尖优势，果分析什宾语置，怕靠十东西，真应该书准备准备才。
，万仞山由担，果官员几字太熟悉，比“琴瑟琵琶八王王王，魑魅魍魉四鬼鬼鬼犯边”句，，真让写，怕因紧张写其某字，乱扯、《论语》法白打工，因《论语》向很读法解释，汉字写法却千变（，别汉字除外，简繁差别除外），检验汉语水平标准。果写或写错，丢脸。丢脸，影响潘老师颜呀！
待万仞山刚站身，男：“两位等儿表，将直接影响潘老师月奖金。”
“老师，”万仞山再怎敬，称呼男声老师，“做，师名。”万仞山句军语：“校教师奖惩条例并条，惩罚，缘故扣潘老师奖金。”
“懂什？教育局规定。”
万仞山肯示弱：“文号少？”
句话让男语塞。场。
潘老师见状，连忙旁边圆场：“虞千，放写吧，。”
万仞山，考虑风头、或泄满，头却潘老师替受，果再执拗，怕引更严重果，咬嘴唇，表走台。
段路，万仞山思绪闲，问：果厮刁难喜欢骂英语老师，帮本班老师话？（见四章）内另肯定答复，万仞山平静。因论，并潘映雪老师感才男抬扛。
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男：“尴尬冒险。冒险词。”
万仞山听罢，由愣，眼睛直盯男，知搞什名堂：哪门测验啊！真古，者！
男像早料切，补充解释：“共五字。考虑合合代汉语表达。给分钟间，准问，写，准互相，台准话。违反任何条，失败。”
顿，求：“写候，五字超头顶，写点，写慢点，让见、清。”
万仞山已经，台其校、官员，知什候已经移，坐旁边稍座位。
万仞山认真思考，走黑板，始书写。（未完待续）