孟春松点点头，转身拉毛清欢，随即压低声音表示，刚搞与关系。必定工，赶快表态解。
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“什先歉，知。真气，很认真向询问。眼，东西塞完。哪交接工，初让带。”毛清欢将满。
孟春松知巴掌拍响，张蕊老师态度肯定问题。随即便转身向张蕊老师，经间便扫桌病历本。
，孟春松未再求毛清欢什。笑向张蕊老师：“支教孩，尽快您减轻负担。刚言语，做派难免适宜，担待。希望融洽工，您毛清欢教帮帮。”
孟春松番话张蕊老师反思，随即表示刚才压住。急语气，什。孩话确实冲，注。
孟春松立即拉毛清欢：“表态。”
“，方。”毛清欢语气缓。
随，孟春松借口便将毛清欢顺拉。
“拉做什？”
“怎省，才吵。”
“态度，爱理理。，乡乡。”
“侮辱，。怎儿正呢？”
“什，倚老卖老，交接。”
孟春松叹口气，暗真够帮。随问毛清欢张蕊老师桌病历本。
毛清欢摇摇头，倒实。确实注，光顾气。哪理东西。
“，觉错。至故刁难，话语气极因什烦。恰儿问，控制住语气友善。”孟春松解释。
“倒什往，善解很。”毛清欢话明显带绪。
孟春松与计较，随提醒必定工。姐脾气，且处理际关系支教工项内容。
毛清欢再辩解什，见。冷静，毛清欢觉妥。，孟春松胳膊肘直向外拐，向别很满。
“知，请记支教。麻烦您什护点，别。”毛清欢扔句话便转身走。
望愤愤离毛清欢，孟春松奈摇摇头。什候才长，工做。