毛清欢言语句“真，居喜欢晨跑。”随，便既往慢跑。
因昨孟春松提醒，课毛清欢特课班进次点名。果，叫做张苗课。
毛清欢由紧，向班长询问非张苗已经三课。班长点点头，毛清欢确认更担。
堂课算完，毛清欢便立即收拾教案办公室找孟春松。毛清欢进，孟春松先身迎：“怎，张苗今课吗？”
毛清欢摇摇头，脸焦急询问：“真什吧？”
孟春松虽急，依旧伸拍拍毛清欢肩膀示安慰。随，表示张苗三肯定正常。应该什命，否者儿校边应该接消息。
“怎办呀？闻问，怎班”毛清欢知措询问孟春松。
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此刻毛清欢，孟春松反欣慰。论怎，此刻算师表，代课班主任。
“今周四，明周五，校周末休息。，明课，周末候陪做次访，亲解况吧！”孟春松提议。
“访？”
“访。”
“吧，三四课，请假明原因。倒应该解况，知......”
孟春松犹豫，随安慰其陪。候彼此照应怕，倒应该趁两解张苗况。免访候什解，太被。
毛清欢点点头，随便回准备。
翌，果周五候叫张苗依旧校课。此此刻，毛清欢知孩定问题。趟访必，随即周五课。连夜将张苗初习况，庭况再次做详细调查。
晚候，主敲响孟春松宿舍房门。
“谁？”
“，毛清欢？”
听毛清欢，孟春松很快打房门
“怎？”孟春松将毛清欢让进屋内。
毛清欢将资料拿给孟春松：“查，宜县杨木屯村。知怎？”
孟春松接资料简单翻几页，笑向毛清欢：“，陪吗？”
“认识路吗？”
“认识打打听，再周末休息两。间够，放吧。，准备点吃洗漱品，再带件厚点衣服。估计回。”孟春松叮嘱。
“吧！先吧！”毛清欢身离。