宁洋使劲点点头表示怎呀？主错吧！
“宁洋，。市侩。”李欢很屑口。
“怎叫做市侩，实际。”
“觉合适。”李欢言否定宁洋法。
“，合适。给主，送毛老师什礼物。”宁洋脸高兴。
李欢表示暂，，太合适。
两话投机，几句挂断电话。
放电话，宁洋怎怎觉礼物新颖、实，怎呢？
另边，毛清欢与其老师进入紧张卷批判。
两，午。初二级老师办公室判卷。突敲响办公室门，顺声音望原打更张爷。
“爷吗？”齐老师先口询问。
“，帮送。刚才邮局送，毛老师信。”爷将信晃晃。
毛清欢随即身走接信，谢爷。
“什代给邮信？”孟春松向毛清欢。
毛清欢拆信，点头表示吗？信封落款，居写初二三班全体。
毛清欢疑惑，暗帮什幺蛾。随即撕信封，张红字便毛清欢。
火红纸毛笔写表扬信三字，毛清欢眼睛瞬间瞪圈。孟春松尽愣神。
，毛清欢将内容。内容短短几字罢，主内容写毛清欢支教期间，初二三班关怀备至，工认真负责，全班临毕业际特写封表扬信，表示老师感谢。
毛清欢内容眉头尽皱，暗唱哪呀！与此，信封纸条。
毛清欢随即将其倒，见写即将分别，知送给老师什礼物。，觉写封表扬信被放老师档案。老师次支教脸光吗？定帮老师评优秀什。落款处则宁洋名字。
毛清欢完简直哭笑，孩脑什。单纯吧！办世故很。熟吧！做脑。
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封表扬信，校公章证明。什效力，倒给留念。念回忆，够笑半。
毛清欢随即将表扬信字条收放入抽屉，抬头刻便孟春松向脸。
“贺卡，特别制贺卡。”毛清欢轻轻。